Zaburzenia integracji sensorycznej są w ostatnich latach coraz częściej diagnozowane u dzieci, dlatego zainteresowanie nimi wzrasta. Na czym polegają i jakie są ich objawy? Poznaj kilka informacji na ten temat.
Problemy z integracją sensoryczną występują wówczas, gdy bodźce zmysłowe, pochodzące z otoczenia, są niewłaściwie organizowane przez układ nerwowy. Jednocześnie nie mają nic wspólnego z chorobami narządów zmysłów, takimi jak niedosłuch czy krótkowzroczność. Z jakich przyczyn wynikają? Do czynników, które zwiększają ryzyko zaburzeń integracji sensorycznej, należą m.in.:
W przypadku małego dziecka czasami trudno jest dostrzec problemy z integracją sensoryczną. Lista możliwych objawów tego typu dysfunkcji jest bardzo długa, jednak zachowaniami, na które rodzice powinni zwrócić szczególną uwagę, są:
- problemy z karmieniem - dziecko może nie chcieć ssać piersi, a w późniejszym okresie wykazywać niechęć do niektórych pokarmów, np. preferuje tylko określoną konsystencję, nie lubi, kiedy w jedzeniu są grudki, ma reakcje wymiotne związane z zapachem lub konsystencją pokarmu,
Kiedy dziecko jest nieco starsze, rodzicom łatwiej jest zauważyć objawy tego typu dysfunkcji. Zaburzenie może powodować pewne problemy w przedszkolu i szkole. Wśród niepokojących oznak, świadczących o zaburzeniach integracji sensorycznej u dziecka, znajdują się:
Nie u wszystkich dzieci zaburzenia te dają jednak identyczne objawy. Niektóre dzieci poruszają się szybciej w porównaniu z rówieśnikami, inne są dużo wolniejsze. Niektóre uwielbiają szaleć na huśtawkach i karuzelach, inne stronią od tego typu zabaw. Istnieją dzieci nadwrażliwe na pewne bodźce, inne je ignorują. Jeżeli jednak zauważysz, że dziecko wykazuje zaburzenia zbliżone do tych, wyszczególnionych na listach powyżej, które przeszkadzają mu w nabywaniu nowych umiejętności i powodują u niego frustrację, a także jeśli przeszkadzają otoczeniu (np. dziecko jest impulsywne, przeszkadza innym w czasie lekcji), wskazana jest diagnostyka zaburzeń integracji sensorycznej. Przeprowadzić ją może tylko certyfikowany terapeuta (np. psycholog, pedagog lub logopeda z odpowiednim certyfikatem), który w przypadku potwierdzenia przypuszczeń zaleci stosowaną rehabilitację. Wcześnie rozpoczęta praca z dzieckiem może mu pomóc w przezwyciężeniu trudności - większość dzieci poddanych rehabilitacji osiąga postępy zauważalne przez otoczenie.
Piśmiennictwo:
1. Kołat N. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego u dzieci – diagnostyka i postępowanie. Nowa Pediatria 2014(3): 97-102
2. Zaburzenia integracji sensorycznej u niemowląt i małych dzieci. http://mozesz-wiecej.org.pl/wp-content/uploads/Zaburzenia-SI-u-niemowląt-i-małych-dzieci.pdf Data dostępu: 18.01.2018
3. Objawy zaburzeń (dysfunkcji) integracji sensorycznej. https://www.pstis.pl/pl/html/index.php?v2=block&str=podstrona_objawy Data dostępu: 18.01.2018
Autor: Ewa Skuta
Udostępnij:
Udostępniając te treści, zgadzasz się na przekazanie Twoich danych temu dostawcy mediów społecznościowych. Więcej informacji znajdziesz w naszej Polityce Prywatności.